FEST!

Alla gosedjur hade fått varsin snygg partyhatt som fritidspedagog Åsa gjort med barnen. Vi byggde flera kojor i klassrummet, och så bjöd vi våra gosedjur på lerkakor och lertårtor.

Mysigt inne i kojan.

Mums, smaskiga kakor med pärlsocker på.

Nallen lånade ut sin partyhatt till sin människa.

Spindeln och strutsen hade varsin partyhatt.

Tre festdeltagare med sina söta gosedjur.

Lite i hatten?!

Tack till er föräldrar som var med och hjälpte till under vår gosedjursfest!

Kakor, bullar och en mask

Snart är det fest för alla gosedjur! Vi bakar lerkakor och lertårtor åt dem. Finmotoriken tränar vi samtidigt.

 

Leo gjorde en mask också, med ögon av pärlor.

 

Sakta fylldes klassrummet av smarriga bullar och kakor med strössel på.

Pärlplattemotorik

Motoriken, både fin- och grovmotoriken, är viktig att träna för att det ska bli lätt att lära sig skriva bokstäver med penna i åk 2. Här tränar vi pincettgreppet när vi lägger pärlplattor.

Pärlplattorna ska vi använda till vår stora gosedjursfest!

Pärlplattor med siffror och bokstäver är roliga att lägga, men oj så ömtåliga de färdiga plattorna är.

Problemlösning

Matematik är så mycket mer än att räkna uppgifter sida upp och sida ner i en mattebok. Här har vi problemlösning på hög nivå med våra gosedjur:

 

Larsa, Selma och Jonny funderar över vilka djur det kan vara på golvet om det finns två huvuden och två ben på golvet?

 

Jonny är på väg att lösa problemet. Han har lagt en tupp på golvet. Då är det ett huvud och två ben på golvet. Finns det något djur med ett huvud och noll ben? Kompisarna runt omkring hjälper honom med förslag. Till slut plockar han fram en fisk. Då är det två huvuden och två ben på golvet! Men då måste vi ju reda ut hur det kommer sig att det finns ben i fisken när man äter den?

 

Problemlösning på hög nivå i 1A! Utan mattebok! :)

 

Här är klassens lösning: en leopard, en varg, en nalle, en struts och en tupp! En mattelektion med klös i!

Klassens gosedjur

Vilken härlig samling, va?

 

 

Självförtroende!

 

Barnen använder lärplattor och datorer istället för att skriva med penna i ettan. Resultatet av deras arbete blir fina böcker och texter som är möjliga för alla att läsa. Bokstäverna blir tydliga och det är lätt att sudda om det blir fel. Barnens texter blir mycket längre när de skriver på dator och lärplatta än om de skriver med penna. Viktigast av allt är att de lyser av självförtronde när de skriver sina texter,

 

Samtidigt tränar vi både grov- och finmotorik i klassrummet för att förbereda dem för bokstavsarbetet som börjar i årkurs 2. Vi lägger pärlplattor, syr, balanserar på balansbrädor och med ärtpåsar och trär trådar.

Vi ljudar

 

Det är viktigt att kunna ljuda. Datorn ljudar åt oss när vi trycker ner tangenterna, men vi måste kunna ljuda ut ett ord för att veta vilka tangenter vi ska trycka ner. Här hjälps killarna åt att skriva en saga om en leopard som ska åka motorcykel. Det är spännande att höra dem försöka ljuda ut orden.

 

De hade knappast försökt ljuda ut "leopard" och "motorcykel" om vi hade jobbat med den vanliga läseboken. Deras egen berättelse engagerar och skapar motivation. Framförallt är den "elevnära", något som det står om i kursplanen för svenska och svenska som andraspråk.

Corren!

Titta! Vi är i Corren!

 

Här är länken till artikeln i Corren på nätet:1A i Corren

Vi lär oss matematik med hjälp av våra gosedjur

Nallen är sist i ledet, fisken är först. Vargen är bakom fisken. Fåret är framför katten. Vilket är det tredje gosedjuret? Vilket är det sjunde? Vilket djur finns bakom ormen? Vilket finns framför leoparden?

 

 

 

Här är en av anledningarna till att vi inte använder oss av någon mattebok i vår klass: Vi jobbar med barnens verklighet. Det är meningsfullt, roligt, lärorikt och på riktigt. En riktigt bra mattelektion! 

Vi lär oss läsa genom att skriva om våra gosedjur

Gosedjur och gosepojkar!

Andra uppgiften på lärplattan: Skriv en berättelse om era gosedjur och ta bilder till. Appen vi använder heter WriteReader och den är anpassad efter vårt sätt att lära oss läsa: genom att skriva egna texter.

Lärplattor och gosedjur

Första uppgiften med lärplattan: ta kort på ditt gosedjur och på din kompis med sitt gosedjur i famnen.

Lätt som en plätt och väldigt roligt.

Gosedjur!

Barnens gosedjur fick följa med till skolan. Det är roligare och mer meningsfultl att lära sig läsa, skriva och räkna med hjälp av sitt eget gosedjur än med läseböcker och matteböcker!



 

 

Klassrummet fylldes med gosedjur i alla de storlekar.

En orm som heter Smaskig och ett lejon vid namn Messi

 

Många besökare

 

Fler djur